Le LT2 vise à identifier les besoins d’apprentissage, les difficultés et les attentes des étudiants et des enseignants dans le domaine de la mécanique quantique. Grâce à des travaux de recherche, à la participation des parties prenantes et à l’analyse de données, le projet développera un cadre pédagogique complet et sensible aux questions de genre.
Ce cadre intégrera des approches pédagogiques innovantes telles que la narration, la ludification et l’apprentissage expérientiel, et constituera la base du développement de l’ensemble des contenus pédagogiques ultérieurs.
Pour plus de détails, vous pouvez télécharger ici le rapport du LT2 sur l’analyse des besoins et la conception du cadre pédagogique (PDF).